2014年11月23日，周维娜主任与即将代课教师对《人体工程学与行为设计》这门课程召开了课前准备会议。

主要针对如何提高学生们的课堂积极性，迅速让学生对人体工程学这门课程产生兴趣，将肘部高度、构造尺寸、正态分布等这些专业术语更加简单易懂的讲解给学生，使学生对人体工程学这门课程在生理和心理上有一个正确的认识，并就如何更好的结合实景，培养学生发现、提出、分析和解决问题的能力。同时研讨行为尺度与空间的关系，搭建实体尺度与心理尺度的设计联系，进行该课程的教学调整与改革。探讨期间，代课教师踊跃发言，积极探讨问题，相互交流沟通，并与其他代课教师分享了自身的授课经验和心得。系领导对各位教师的授课方法分别提出了建议和意见，并与各位教师探讨了在迅速发展的设计行业里，特别是室内设计行业里，人体工程学的发展前景。