根据学院深入开展师德集中学习教育的工作要求，建筑环境艺术系7月7日为全系教职工开展了师德集中学习教育系列活动，活动由刘荣书记主持，全系教职工参加本次活动。

主题一：《立德树人铸师魂，不忘初心正师风——师德师风专题党课》

屈健副院长为我系教职工讲授师德师风专题党课。在党课上，屈院长带领大家回顾了习近平总书记近年来对教师的寄语，并围绕着“什么是师德师风”、“为什么要讲师德”、“怎样讲师德”、“具体怎么做”等方面，联系艺术专业育人实际情况，分享亲身经历的育人事迹，声情并茂地讲述了怎样当一名具有师德的老师，教育在座的教师要做学习的模范、德行的模范、自律的模范，以生为本，甘为灯塔，呵护其自尊、激发其潜能，对学生的进步给予鼓励和肯定，对他们的失落给予信心和希望，做学生成长路上的陪伴者和引路人。屈院长强调我系获批了第二批陕西省黄大年式教师团队，在师德建设方面要争做表率，坚持党建引领，凝心聚力，为学院教育高质量发展贡献力量。

主题二：“弘扬高尚师德，潜心立德树人”主题学习活动

系党委书记刘荣领学了《师德集中教育学习手册》，重点学习了习近平总书记关于教师师德师风的重要论述，学习黄大年同志心有大我、至诚报国的爱国情怀，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操。刘书记强调在今后的工作中，全系教职工要以更加饱满的热情做好本职工作，以实际行动来阐释和践行黄大年精神，为学校高质量发展贡献自己的力量。

主题三：“立德树人践初心，启智润心担使命”观影活动

　　为坚定教书育人情怀信仰，强化为党育人，为国育才神圣使命。我系组织教职工观看反映优秀教师题材的故事片《老师·好》，该片生动展示坚守育人使命、关注学生成长的优秀教师形象，以强烈的情感冲击和心灵共振，坚定了我系教师教书育人的情怀信仰，强健了我系的师德师风建设工作。通过此次观影活动，全体教职工深刻领会到：“教师要用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”

主题四：《崇德尚艺，培根铸魂——在立德树人中开展课程思政建设》专题培训

为引导全系教师自觉做“四有”好老师、“四个相统一”，努力争做“大先生”，我系邀请马克思主义学院院长沈宝莲教授为我系教职工做《崇德尚艺，培根铸魂——在立德树人中开展课程思政建设》专题培训。沈老师从“党和国家对高校教师的期望和要求”、“党和国家对艺术工作者的期望和要求”、“课程思政提出的大背景与要求”、“专业课教师如何开展课程思政”等方面进行深入讲解，使我系教师深刻认识到“为时代画像、为人民立言、为社会铸魂”的艺术家责任和使命。本场培训主题突出，案例鲜活，语言生动，内涵丰富，我系教师将会在今后的工作中，把学习成效转化为做好教学工作的强大动力，争做“四有”好老师，当好“四个引路人”。

经过本次师德集中学习教育系列活动，我系将进一步强化责任担当，加强政治理论学习、加大宣传教育力度，强化榜样示范引领，持续开展师德教育学习活动，引导广大教师不断提高自身政治理论水平和职业道德修养，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，营造我系风清气正的育人环境。

本次师德集中学习教育系列主题活动心得体会：

听了学校屈健副院长和马院沈宝莲教授的讲座后，我感到受益匪浅：学校屈副院长讲的生动活泼，让我学习了在教育、教学过程中何为真正的因材施教，因材施教并非都要以学习成绩为评判的标准，而是以培养成才的个人特色、特点为标准，要真正的把同学们培养成才，就要按照他/她们个人的特点和特色来培养，这一点对我启发非常大，让我对教育、教学，对于人才的培养有了新的认知高度！马院沈宝莲院长的讲座紧跟课程思政教育的前沿理论和实践难题，从政策解读到课程思政的本质，让我听的清楚、学的明白，对自己已经完成的和正在进行的课程思政内容有了客观的评价，更加清晰了未来的专业课中的课程思政教学实践应该如何开展。听完两位老师的讲座，让我深深感受到了先生们的力量，他/她们才高为师、身高为范，让我有醍醐灌顶之感，一下午紧凑的学习安排，胜似自己琢磨许久。

专业教师 李媛

本次师德集中学习教育系列主题活动，内容丰富，通过系列学习，我深深体会到以下几点：

1.教师应以身作则，言传身教。我们要注意自身的一言一行，为学生树立榜样，以优雅的举止、文明的谈吐感染他们。

2. 热爱学生，尊重学生。我们应该平等对待每一个学生，尊重他们的发展需求，给予适当的关爱和指导。

3. 严谨治学，勤于钻研。我们要不断提高自身的教育技能，跟进教育理念，让学生享受到优质的教育。

总之，师德师风是教师的基本素质，我们要时刻维护教育的使命，为学生成长贡献力量。

 专业教师 李喆

经过扎实的师德学习教育系列主题活动，我深深地感悟到：现代教育越来越强调以人的本身发展作为教育目的，教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生。优秀的师德师风应表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼。对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好老师受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许是能发现学生的闪光点，真诚地赏识他们。

 专业教师 石丽

今天师德师风培训收益良多，屈院长根据自身带学生经历，告诉我们作为高校教师应该关心学生需求，关注学生自身特点，因材施教，知人善教，始终保持仁爱之心；沈宝莲老师系统解读了关于师德师风的政策要求，并结合立德树人畅谈为什么要重视课程思政，如何开展课程思政，专业课教师在全员育人、全过程育人、全方位育人中如何更好地挖掘思政元素，发挥育人作用。作为高校教师，我们都要守好自己的责任田，同行同向，为建设中国特色社会主义强国培育优秀的时代新人。

辅导员 张瑞云