8月31日，建筑环境艺术系风景园林班的同学们开展了西安植物园考察植物园参观、学习活动。

《植物基础课程》是我系风景园林专业特色课程，以实践教学为支撑，在主课教师李喆副教授和植物专家秋老师的带领下，我们一同开启这次充满启发的探索之旅！

风景园林学的核心内容是户外空间的营造。其中，最为重要的内容之一，是以植物为主体的景观空间营造。而植物景观的形成则要依赖于规划、设计、施工以及养护管理等等诸多环节，其中规划和设计因为位于这诸多环节的上游，而尤为重要，而这正是这门课程学习的目的。

《植物基础与应用设计》 的课程实践板块是风景园林人才培养专业必修内容中的重要一环。设置在大三第一学期，对于启承基础知识、开拓专业服务现实有积极作用。是建立专业的社会性、创意性、技术性、理论性特征，实现自然价值与人文价值的共融和发展的具体课程板块。

风景园林专业学生植物园实践课程教学内容：

一、课程目标

通过本次实践课程，学生将能够了解植物园的基本概念、功能和运作方式，掌握植物识别、植物生长环境和管理的基本知识，初步了解植物组团构成形式和植物造景的一般方法。

二、课程内容

植物园基础知识：介绍植物园的概念、历史、功能和分类等基本知识，让学生了解植物园的重要性。

植物识别：通过实地观察和实践，让学生掌握植物识别的方法和技巧，了解不同科属植物的特点和识别要点。

植物生长环境和管理：让学生了解植物生长所需的环境因素和管理措施，包括土壤、气候、水分、肥料、修剪和病虫害防治等方面的知识。

植物科学研究：让学生了解植物科学的研究领域和研究方法，了解植物园在植物科学研究中的作用和贡献。

植物景观设计的一般方法：让学生通过实地观察和速写表达，了解植物造景的一般方法和常用的植物景观组群形式。

三、课程实施

1.实地观察和实践。通过实地观察和实践，了解植物的生长环境和管理方法，掌握植物识别技巧。

2.小组讨论和交流。分组进行讨论和交流，共同解决问题，加深对植物知识的理解。

3.课程评价和反馈。通过课程评价和反馈，了解自己的不足之处，进一步提高自己的植物知识和实践技能。

植物专家秋老师为我们详细解读了各种珍稀植物的特点、生态环境以及在园林设计中的应用。与李老师一同带领我们深入了解植物的奥秘，让我们更加意识到生物多样性保护的重要性。

活动中，同学们了解了植物园的规划设计、植物种类和生态保护等方面的知识。植物园是城市中的绿色生态区域，是城市环境质量提升保障的一环，也是市民休闲、娱乐、学习的场所。本次课题植物园的设计需要注重植物的生态习性、生长环境、观赏价值等多方面因素，同时也需要考虑到与周边环境的协调发展。

在老师的带领下，同学们近距离观赏来自世界各地的植物，每一种都散发着独特的生命力和美丽，感受到了植物的力量和大自然的魅力，仿佛与自然融为一体。

通过这次参观学习活动，同学们不仅了解了植物园的基本知识和规划设计理念，还对植物园的日常管理和养护工作、科研工作等方面有了更深入的认识。同学们表示，这次活动不仅丰富了知识储备，还提高了专业素养和实践能力。参观学习活动为我们提供了宝贵的学习机会。通过李喆老师和秋老师的引导，我们深入地了解了植物与环境之间的关系，拓宽了在园林设计领域的视野，为后续的课程学习打下了坚实的基础。

此次活动，是新学期建筑环境艺术系推动实践创新系列课程的先导，是系部“以本为本、四个回归”提升本科教学高质量发展，打造特色课程的具体体现。与社会单位合作，走入生活，得到了植物园管理方大力支持和配合。专业实践活动有助于学生更好地理解和掌握专业知识，同时也能够增强学生的实践能力和创新能力。植物园管理方也表示，愿意为更多的学生提供学习和实践的机会，真正了解我国生态可持续重大发展战略和绿色生态事业的内涵。